Ważny jest nie tylko rozwój artystyczny uczestników i uczestniczek, lecz także wzmocnienie ich wiary we własne możliwości.
Każdy warsztat powinny prowadzić dwie osoby. Podczas gdy jedna z nich realizuje cele merytoryczne, druga czuwa nad procesem grupowym i sprawami organizacyjnymi.
Dużym wyzwaniem jest praca w zróżnicowanej pod względem potrzeb grupie i komunikacja między osobami niewidomymi a g/Głuchymi. Kluczowa jest więc współpraca z tłumaczami i tłumaczkami polskiego języka migowego.
Na początku pierwszych warsztatów warto zawrzeć z uczestnikami i uczestniczkami kontrakt, w którym zostaną spisane zasady dobrej współpracy. Pamiętaj także o rundach, w których czasie zbierzesz informacje o samopoczuciu uczestników, ich oczekiwaniach i potrzebach. Podczas rundki końcowej zapytaj o wrażenia, refleksje i emocje po warsztatach